泰语是跨境语言，同我国的傣语同属于汉藏语系壮侗语族(又叫作为“黔台语族”）壮傣语支（又叫作为“台语支”）的语言。泰语辞汇，从语音方式上可区辩白清楚楚为单音词和复音词。受语音造词的影响，由单音词发展变成复音词 ，从音素的变化延伸到节奏的变化。这种通过音变方式构成的复音词都是单纯词。语素是zui小的音义联系体，词是由语素构成的，从语素的构词上可以分为单纯词和合成词两大类。从语音的节奏特点标志区辩白清楚楚，只要构成一个语素就是单纯词。这些个节奏没有内里结构的问题，但是有词的构造问题。合成词是由两个以上的语素组成，可以案语素之间的结构关系来区辩白清楚楚类型。

学泰文认识文字阶段：泰语的基本辞汇多为单节奏词，由辅音、元音和声调符号组成。这就像汉语读音是由辅音、韵母和声调组成的一样。由于这个，学习辅音、元音、声调符号及其组合的发音规则，你可以轻松学会“读”它!这时，一个小火伴问:“泰国辅音、元音和声调符号难吗?”泰语的辅音和元音像英语中的ABC。当你不二之选次看到她们的时刻，你会觉得相当不习惯，绝对没有方法熟悉她们。这是正常的。当你看到更多，练习更多，你能想的起来吗?当你的朋友记住整个的泰国字母时，读音书写规则就成了比较重要的物质。泰语的拼读规则就像是“水到渠成”一类的硬性规则，用心记忆+多加练习，绝对可以掌握。

泰语语音资料一定要多看,熟读每个字母,后面就好学很多了。老同学语音篇的教程已经看第三遍了,后一遍比较快的刷课,大体有个印象,但是能记住的相当有限,只有10个右;第二次看的慢些,会边看边记,二次印象能掌握80?右的内里本质意义;第三次就是阜新,扫除文盲了,把前两遍不重视的内里本质意义,第三次能扫出来巩固再后面。

泰语培养训练先从学生的学习兴趣上路，根据学生的生存经验、知识和认知水平，激励大家个人的身体验认识、实践加入、交流合作学习标准形状。通过自主学习和担任的工作型教学，培养学生的语言运用有经验，培养学生对语言学习的积较感情身姿神色，积较深刻深思，胆量大实践，加强跨文化认识和自学有经验。比如从平时用语着手：