推荐这两本教材的一大原因就是这两套都是日本人编写的教材，会更大程度的防止“中式日语”的表示。在一些教材中，时例会显露出来在日本人看来很违和的日语表示方式，而这两套教材便可以发挥日本人编写的优势，呈现更地道的日语表示。就像英语的26字母一样，五十音图是日语的基础。作为日语学习的基础NO.1步，每一本教材里都会有关于五十音的周密解释，但肯定或者有一小批同学只学习教材里的那几页内里本质意义没有方法完美的掌握五十音，针对这一小批“五十音困难者”在这处推荐几本专门解释五十音图的书本哦！

学习语言要重视应用，我们学习单词和语法，不就为了能够读、写文章吗？而要想写得先会读，所以阅览是学习单词和语法的不二之选方法，在阅览材料的挑选上，建议挑选日本人写的文章，如日语有经验考真题中的阅览文章、日本网站上的新闻、日本人写的博客等，都是可供参照的挑选。通过数目多地阅览后，你的辞汇量和语法就会由量变引起质变，能够领有飞跃性的提升。

进入了培养训练班在这以后就可以进入了考试的专项练习，佩文教员建议大家先把该考试熟悉透，多多钻研真题，也可以去培养训练学校报相应的备考班，这样更方便些。近年来，国内研究生不断扩招，报名投考人数也相应地不断增加，那边边的英语考试也是难倒了不少人。而考研挑选日语为外语的人数较少，考题困难程度也相对要低，由于这个有人想另辟途径挑选考日语。对此佩文教员的建议是：日语卷子固然简单，但它是一门全新的语言，并且卷子中有翻译等主观题，是很考察水平的，要想蒙骗过关也不容易。建议大家要不有基础，要不有数目多时间（2年以上）准备，否则很难成功。

汉语——从那边边国传去的语言。在上面所说的物质情形的同时，由于中国话把“水”读作“shui”，也在日语中新团体的辞汇中读作“sui”，从那边边国传去了文字后，日本的辞汇就较为丰富起来，现在汉语辞汇在日语中是基础辞汇。后来也有一些又传回了中国。借用中国读音和意思形成的辞汇，其读法叫作音读，我们听起来又像又不像，有的让我们联想到广东话或者福建话。

对于这个问题，佩文教员首先想说每个人的目的、有经验、时间等都不同，很难一并而论。今天先简单说说大部分数人都见面对的几个学习阶段以及有可能碰到的问题。语音阶段含有日语五十音（平、片假名）和其他语音（拨音、浊音、促音、长音、拗音、声调等）的学习，这是日语学习的基础。一样来说会花上半个月。一个月的时间。

不论是哪一门外语，辞汇量的累积都是必不可以少的。对于将日语作为第二外语的自学者而言，有可能每天没有数目多的时间可以用来背记单词，也没有专业的老师来解释近似辞汇的区别，因而在日语等级考试的时刻经例会由于辞汇量不够、近义词辩白不清等原因失分。

为了学好日语，建议在三个阶段学习，分散学习的困难。轻松学习日语，学习日语技能，开始学习日语。初学者要以培养兴趣为主，所以这个阶段要做的是学会常用的词组，比如：家人、水果、时间、数字等基本表达，并掌握基本的实用会话。通过一年的学习，初学者可以掌握标准日语的发音，并且可以进入“半自学”的状态