泰语里的双声词很有独有尤其的地方，除了声母相同之外，韵母的元音部分会显露出来有规律的变化，元音互相搭配 ，如:前元音和后元音互相搭配，低元音和非低元音互相搭配，一对一对地显露出来，在泰语里称之为“合适成双词”。合适成双词中的元音曲折变化，使节奏很富于音乐感。变调的作用是加强了韵律美，也外交代表奏得到扩展 ，原词意得到着重提出，程度得到加强。

   peiwen教育觉得泰语教员应该充分认识到，外语教学是一个复杂的过程，基础阶段的教学尤其关键。处于泰语教学过渡阶段的基础对话课要请教员教会学生在真实的情形中用外语社交，教员需求担任好两个角色，即“演员”和“导演”。作为导演要团体好课堂，排演好每一堂课，根据不同场合编排教课内里本质意义，让学生对每一个知识点都清楚清楚；作为演员要深刻熟悉教材、熟悉透彻教材内里本质意义，把知识准确没有差错地传给学生。

   学泰文之所以说不二之选个月很关键,是由于泰语是个先难后易的语言。新手初步学会的时刻般都会被几十个字母,蝌蚪文,拼读规则误导而产生泰语很难学的错觉。但是,一旦你不二之选个月坚决维持每天学习,等到了第二基本上你看着泰剧,刷着推特就佾学到新的辞汇。在学完语音部分在这以后个月内),你只需求不断供给辞汇量和语法知识就行了。

   对于多节奏的单纯词而言，其内里的语音方式之间有可能具有不同方面的联系。双节奏单纯词多为外来语借词的书写方式成的联绵词，当然也有本语的联绵词，从声母、韵 母 的 语 音 特 征 可 分 为 双 声 的 ，如 [tshig33tshag33 ]反感;叠韵的，如 [ka22 pa22 ]腹蛇、白花蛇;叠音的拟声词，如 [jee33 jee33 ]小 孩 的 哭 声 、[kresk22kraak22 ]象声词声;声韵都不同的，如 [tam33 naan33 ]传闻等[1]22。多节奏单纯词主要是译音外来词，如 [?，saa kriim33 ]冰淇淋、[?o〇33lim22pit22 ]奥林匹克等。