在韩语教学课后复习中,回忆,精读,整理,训练四个步骤,是相互联系,相互作用的统一体."忆","读"和"理"是理解消化课堂教学内容的过程,"练"是运用知识,培养技能的过程,四者缺一不可。同学们在实际应用中灵活安排,熟练操作,以期获得不错的的复习成果!

学习韩语相关知识会遇到困难和瓶颈。关键是不要放弃。学习的动机是你学习和跟随的原因。或者你真的喜欢它？如果你放弃了，你一点也不喜欢。你内心真正知道的是，无论如何你都能做到。对于韩语学习，也适应一句话：世上无难事、只怕有心人。如果你认真学就会发现不是很难，反之则会特难。

韩语介绍：朝鲜大牛国的世宗大大牛于1443年（世宗25年）12月创建训民正音（即朝鲜谚文），在统统广泛发布是1446年（世宗28年），在标记韩语方面有着独创性和科学性。韩语是表音文字，每个字可以根据其构成拼读出来，不需要另外单独的拼音系统。所以说，只要学会韩语的40个字母，就可以会拼读大部分的韩语哦！

这个字母你可能已经注意到了其实就是前面和两个字母的合成，发音同样也是两个字母的合成，和中文的“韦”发音类似，“尾”+“壹”=“韦”。这四个字母放在一起看，象征东西南北四个方向的指示。：东边日出“啊”；：西边日落“呃”；：太阳直射南回归线为冬至日，寒风“呜”；：太阳直射北回归线为夏至日，“卧”床午睡。所以四个字母的读音分别为“啊”“呃”“呜”“卧”。

要使自己尽快适应韩语的语言习惯，有意识地进行强迫训练，好的方法就是多听跟读，材料应选择适合自身水平的对话或文章，韩剧剧本、课文甚至新闻都可以成为我们攻克韩语的武器。先反复听，用心去感受朗读人的一字一句。跟随录音模仿朗读。很多人跟读时只顾自己，录音是录音的，我读我的，这要坚决杜绝。开始先听半句一停，然后模仿，模仿时要把自己想象成其中的人物，随后句子长度可逐渐增加。很多人做到上两步就停止了，其实我们缺了第三步，整体跟读背诵。当熟读到一定程度时，扔掉材料，跟录音进行完整的朗读。整体跟读中间不停顿，能使你更好地感受到会话的连贯性，把刚才呈碎片状感受到的语音语调特征结合为整体，进而会有更宏观的把握。

还有简单有趣的日常口语训练，通过情景故事的模式，阅读和配音的方式来有效练习口语。采用循序渐进的从入门到进阶再到提高的模式，由易到难，可以相当完整的带你韩语入门。