语法是蓝图，词汇是砖头和灰泥，而那些Redewending是在蓝图中没有指定的特定场合构造句子的方法。我没有很多特别的语法方法。我所要做的就是认真地听和复习：一本好的德语教科书，一位优秀的德语老师和一颗有进取心的心。Redewendung来自阅读大量的德国材料，并与德国人交流，和德国人没有太多交流，从Devon学到的远远不够。当蓝色多瑙河的旋律和芭蕾舞者随着音乐起舞时，忘记了我所拥有的一切，凝视着它。在德语难学的地方，首先是名词的三个词性:否定、肯定和中性。因为每个名词都有自己的词性，所以在学习单词时很困难。“曼”(男性)、“夫人”(女性)和“ES”(中性)的略微合乎逻辑的比例，都与词性的原始含义密切相关。但当涉及到非人的名词时，比如长时间困扰着我厨房三件套勺子的“布尔(der)”、“梅塞尔(das)”和“加贝尔(die)”，根本就没有逻辑可言，死记硬背只是一个暂时的解决方案，而不是一个终生的解决方案。

你要思考的不是别人做到了什么，所以你也要做到什么，而是要思考你原本需要什么。而不是一味的看着人家现在在做什么，就什么都没考虑清楚，急忙忙的自己也去凑热闹。

致初学者：尽可能多说；Sprechen ist so schwierig, weil man dann alles benutzen muss, was man vorher gelernt hat – und das, ohne lange nachzudenken. 说的难处在于，必须调动之前所学的全部-而且还没有很长时间思考。Deshalb sollte man viel üben. Wenn ihr niemanden habt, mit dem ihr sprechen k?nnt, dann sprecht einfach mit euch selbst.因此要多练。如果没有练习的对象，就自言自语吧。

摆正好心态后，你就可以安排时间全身心投入学习，学习时可以去看看学习视频、别人的经验，还可以跟着老师一起学，跟着老师学，一定要按照老师的安排及时复习，不要缺课，多加练习。

德语中的介词很难理解，因为翻译时它们有许多不同的含义。它们通常无法转化为单一含义。介词von可以意思是。介词auf可以表达来自：IchkommeaufMallorca（我来自马略卡岛），但它同样也可以意味着：DerTellerliegtaufdemTisch（盘子躺在桌子上。）

大约公元前2000年，日耳曼语从古印欧语中分化出来。据考析，德语的较初是原始日耳曼语西部方言分化而来，大约在公元前2-3世纪后脱离原始日耳曼语，形成了独立的新语言。