周末昆明佩文教育意大利语，每日培训班，学意大利语比想象中更有趣，发音不习惯，总觉得舌头在抖，但如果真的抖了，难道R的发音还不错吗？但是，意大利语听起来和帕瓦罗蒂的歌一样，有一种不同于其他语言的趣味，似乎所有人都乐于使用这种语言。文法也有一点难，可能是因为大家都没学过，没有系统的概念。学文法时，我们要自己复习老师的总结，因为毕竟上课时间不长，我们还是要依靠自己对以前所学知识的不断的自我理解来保存。

正如意大利语中的敬语一样，包含了灵活的代词“你”和“你”。有两种方式可以说：非占优势的。或者没有保留下来。占先在记忆上花费大量时间。意大利人以O结尾的名词几乎都是正名，以A结尾的名词几乎都是否定名。然而，以E结尾的名词，看不见肯定或否定，还有一种困难是意大利语在复数之后比法语更容易改变性别。

周围的同学都在问，怎么才能学好意大利语啊？怎么能说一口流利的意语？你们怎么学的啊？适合自学意大利语吗？事实上，这一点，确实是要找对方法，找到比较合适的老师或机构，小陆同学对佩文教育相当感激，在这里学习了半年，从词汇、词根、词态等方面的记忆和延伸；语法，各种时态的从句；听力，口语，包括一个好的学习方法，一个坚持的原则等等，都是在这里学到的，那么下面就根据小陆的经验，分享一下在佩文教育中的一些学习感受和方法。

意大利语中动词的形式多种多样，需要在不断阅读中积累经验，逐步升点儿阅读速度和阅读技巧。一是要准确理解每个词的意思，尽可能掌握其用法。在学习了一段时间之后，多个方面的是掌握整段文章的意思。在这个过程中，你可以以ZHUI追快的速度读到一篇文章，这有助于培养你的语感。在互联网上我们可以找到大量的阅读练习。写作比说话更困难。使用意大利语写作，不仅要熟悉语法规则，还要对意大利文化和语言习惯有范围大的了解。所以初学者ZHUI追快捷的学习方法就是抄写短文，短文能迅速培养独立写作的能力。另外，在大量阅读中积累起来的词汇和句型也会潜移默化地升点儿我们的写作能力。意料之中的是语法是困难的，名词和形容词都有否定和肯定，单数和复数结尾，动词有时状态和人称结尾。许多学习意大利语的学生都是因为这个原因而不能取得进步。她们讨厌语法规则，感到难以接受。

意大利语是早期成熟的“拉丁语系”，在语法上保留了大部分“拉丁语”的特点。意大利语是地球上比较纯的语言，其语音习惯和语法特点是主要原因。因此自学是相当困难的。举例来说，意大利语的一个元音对应一个发音。大多数词都以元音结尾，难怪有人猜测，意大利语的诞生源于歌剧发音的需要。珮文教育认为，除了系统的课堂学习外，我们还可以利用网络等现代技术为我们提供的学习意大利语的条件，利用网络资源掌握意大利语新词汇的产生和使用，力求掌握“活”的语言，而不受课本所提供的狭小空间的束缚。奠定了扎实的语法词汇基础后，还可以根据自己的实际需要，进行举一反三，多个方面的学习。

意大利人的名字中有表名，动词，形容词，副词等等，和汉语很相似。要学动词是很难的，因为变化很多，要学的要跟人。说到这里，“吃”这个词很有趣。这仅仅是动词的对初形式，通常用一个主语表达。学习意大利语已经有一段时间了，除了发音上的困难，意大利语比我想象的还要有趣。在练习R音的时候，我总是感觉舌头在颤抖，但是如果假设我真的在颤抖，难不成能证明R音的发音是正确的呢？还有很多意大利语初学者对于意大利语的发音是很纠结的，因为一些意大利语的音标在读音上出现了错位，所以比较纠结是很难避免的，那么如何学习并对待这些意大利语的发音呢？常常会遇到“gnocchi,devo如何区分，michiamo如何区分”这样的问题。有时候，即使是老师解释的，刚开始学习的人也有可能并不真的熟悉和区分。这个方面，我们不能冤枉老师，不能解释清楚，因为对于老师来说，差别是相当明确，而且也很容易区分，只是接触意大利人就很难区分了。

人的思想的一个特点就是，对大多新现象、新印象的反应都是在问：“为什么？”虽然不符合逻辑，但在语言中，回答这些问题的是规则。忽略这些规则可能是一个致命的错误，正如忽略化学、物理、数学和生物学的规则而不学习语法就像没有词汇一样，语言的伟大架构也是无法建立的。珮文教育认为学生面临两个ji端：老学校把语法作为目标，而现在的学生甚至不愿意接受语法作为一种手段。通往真理的只有中间道路。早晚有24小时，人们自身的切身经历会引导他们走上道路。必须理解规则。理解规则与法则。但是，不要认为发现并认识到规律后，人的行为就会正确。法则只是一种原理，而原理就是把某一建筑物的地基正确地建起来。