我小时候看的地一部日本动画片是千与千寻，地一次看就一发不可收拾，接着就看完了宫崎骏的所有动漫。还有里面久石让的音乐，也太好听了吧！其实我想学日语只是因为宫崎骏，因为他的动画片真的是我童年的一部分，他的动画片就是我童年的乌托邦。后面上了大学总算有点可以自由支配的时间了，就和一个二次元少女一起报了在五华区的佩文教育的日语培训班。因为学习有点远，我们就一起报了周末班，给我们上日语的老师还是一位帅气的小哥哥，课堂气氛真的很活跃，在这里给老师打call！因为老师在日本读的研究生，所以课后还听老师给我们说了好多日本的人文历史。今年已经和父母约定好了，今年七月要是能把N2过了就能让我和朋友去一趟日本自由行！在这里我先简单的和大家分享一下佩文的老师教的学习方法，希望对大家会有所帮助，说完我就要滚去记单词啦。

如果你觉得你能承受力量，就继续往下学日文。否则，把你的米青力投入到更有意义的事情中去。或者听一些人，相信日语很难，然后终身学习不好。日文自己学真的很难，主要是入门，五个音调不佩文教育日语掌握。但日文实际上也不难，入了门以后，就越来越好了，所以一定要有一个发音不一般标准的老师教你，带你入门！比如佩文教育日文老师。学好一门语言，其实比较重要的是坚持，坚持，还是坚持，坚持的宾语就太多啦，只要做到，什么都OK的。

日语培训生应首先整合本年度的主题词汇池:人物、事物、事物和地点。题点合并，考生们在合并话题时并不是将同一答案应用在两个话题上，而是将话题中的共通点挑选出来合并准备。考生要准备的关键词就是すべてを知っている, シェア以及良い例。把关键词作为你所展开的核心点来拓展你的句子，注意不要将每一句答案内容写下来，而是要反复说出来，在说的过程中不断思考你的用词以及衔接。

日语听力的提高源于米青听，其比较高境界是养成判断哪部分该听，哪部分不用听的语感。而在达到这一境界之前，必须一个词一个词死抠。多与人说是需要的，但基本功的训练来自于朗读与背诵，舌头不捋顺谈不上好口语。认为初高中时背诵的英语简单对话没有用，学日语时也想偷懒是不行的。

有一点对于日语学习很重要，就是在课上一定要积极回答老师的问题，可以给自己规定的是一定要在10S之内回答老师提出的问题，有些是单词释义，有些是文化背景相关，这样既能训练自己的听力，又能对学习内容加强印象。积少成多，你会惊讶自己的进步。

佩文认为语言学习中的认何一门skill，一定要定一个目标。如果你没有目标，你会感到困惑。你会走开，走开，忘记你想去的路。弟二,你需要一个导师指导,教练教,教,以匹配您的空气,来帮助你通过一个孤独的研究,导师的教学和牵引不会给你一半或者没有动力,它让你感觉学习是如此放松,回答疑问,把你自己的努力。到研究的比较后。在这里分享那些难以理解的词语表达，比如：日本读作“にほん”还是“にっぽん”？国-家名“日本”，到底是读作“ニホン”还是“ニッポン”呢？答案是“读作两者都行”。过去对于国-家名“日本”的读法，日本文部省的临时国语调查会曾想要把国-家名统一定为“ニッポン”，但比较终还是没能定下来。在2009年行政单位还表示过“ニホン”和“ニッポン”两者都可以通用，不用统一读法。虽然这么一声明，让人觉得日语有点随便，但从这一小点我们也可以看出日语很深奥啊！不同时代，随着流行趋势的不同日语也会有相应的变化。比如“全然”一词，您肯定觉得“ぜんぜんお金を譲る”这个说法是错误的。

上日语课在听老师说或者听录音的时候应该迅速进入语言环境中，刚开始可能有点吃力，但是渐渐地就应该要求自己能够做到全部听会听懂；课堂笔记这个灵活性比较大，按照你自己的喜好来，比如喜欢把书上画得满满当，还有人喜欢另外用本子记，内容上也是千差万别，你可以更注重老师在课堂上补充的内容以及在同一文章或者同一本书内反复出现的高频单词或语法。

下面我们就来简单的分析一下：①高考日语和高考英语考察的结构基本差不多，但是词汇量的要求差别很大，英语要求3500-4500个单词左右。日语仅需2500-3000左右。②高考日语的文法更加固定，出题趋势易把握。③参加日语高考的同学比起参加英文高考的同学在报考时个别欧美语言类，个别军事类院校会有要求，但是这种影响几乎可以忽略不记。④音乐，体育，美术等艺术考生。偏科生，英文能力薄弱的。今后有去日本留学发展的。日语比英语更好的。英语学了这么久都学不好，日语只有课余时间学习怎么可能学好？