让学习韩语的你不会孤单，佩文教育韩语教师指导下学韩语具有这样特点，无可争辩的优点是所获得的知识是相当可靠的。上课时间是固定的，所以在需要的时间去上课并不需要太多的自律。如果你在自己的时间做，我们必须有严格的自律。缺点是：进度慢，“懒惰”时间长（如果老师不了解我的学习能力，这个班的进度可能对我来说太慢了）。比较后，很难保持空闲时间与课堂时间一致。

韩语学习过程中同样也是需要语境的，如果在你的经济条件可以的情况下，你可以选择去韩国旅游或者是深造也是可以的。学习韩语是需要坚持的，不可三天打鱼两天晒网，这样做是飞厂不可取的。我们应该把学习韩语当做是一种生活习惯来看待才是zui好的选择。

辅助动词是丧失或者削弱了它原来所包含的具体意思的动词，它在句子中，不能单独构成句子成分，而必须和其他动词结合才能形成为句子成份。它相当于汉语的“写着”、“写下去”、“干出来”、“干掉了”中的“着”、“下去”、“出来”、“掉了”。韩国语的辅助动词大部份是从独立动词转化而来的，它可以既作独立动词，也可作辅助动词。

学韩语和学习其它的外语一样，要想克服这三种障碍，没有捷径可以走，需要做的就是多听多背，还有在日常生活中多留心，做个有心人，用电视、电影、网络等各种手段来帮助自己学习。

学韩语首先要大声练。有些学生害怕尴尬。练习时，他们的嘴唇不怎么动，声音也很小。当你大声说话时，这种学习方式会使你的声音变大。我们需要在课堂上大声练习，我们也应该在课外大声练习。除了每天练习，即使是在周末，也要抽出一到两个小时，假期里不能几天不碰东西，这对初学者来说是相当忌讳的。

此外，韩语的松音只是和汉语拼音的某些音相像，但并不丸荃相同。很多人在初学时会觉得松音发音时并不清楚，例如，听起来有时既像g又像k，既不是g又不是k，其实这才是韩语松音发音的真正特点，需要我们仔细体会。也许很多人拿韩语辅音的发音没有办法，明知自己不准确，却又不知该从何下手进行纠正。当在一个音中作为初声出现，很多人把它读成l或r，当它作为收音时，很多人把它读成汉语的儿化音，其实这都是我们一厢情愿的错误读法。