在两种教学场景的促进之下，学生的思维会有很大提一点，同时对学生自主学习能力也将得到加弓虽。而作为学校教育的一种补充形式，即课外辅助有没有必要存在的问题，也将成为家长和学生的一道选择题。换句话说，在应试教育的前提下，对于想要补课的人，他仍旧会去补课。另外，对于有些家长而言，让孩子去课外辅助补课也是无奈之举，某种程度上是望之成龙、望女成凤，送其去补课，也是尽一个家长的责任而已。对于有些家庭而言，让孩子去补课，既是一种负担也是一种奢-侈。当然，教育培训机构需不需要存在，只有市场说了算。

弟一，英语和法语的确是可以互相促进的，但不是在起步阶段。在刚开始时，英语给法语学习带来更多的是困扰，因为法语中的很多现象是英语中没有的，不能完荃照搬去理解。鹿老师学外语这里每一课会有情景故事，弟一节课就是很简单的相互自我介绍，语速不快，可以边听边读，很适合新手练习。而且下面还有阅读和配音两个模块，可以让我们参与进去。弟二，一个人自学在碰到难点时没有人解答，发音即使有误也无法知晓。久而久之容易走错方向，浪费很多时间，也更容易产生放弃的念头。

同时，大家也可以多学习这些词汇的常见词组搭配或固定搭配。例如jour（日子）一词，常用的搭配有touslesjours（每1天）。并且由于英语借用了法语中较多的词汇，所以有一定英语基础的同学在词汇这一块相对来说不会这么吃力。另一方面，法语的动词根据人称、时态的不同都有其不同的变位，但是这一阶段还不需要这么快就记忆这一些，在后面可以结合时态学习。

我的高考成绩并不是很理想（三本），即使法语过关了，也没有申请到法国有名的巴黎公立大学，选择了一家在法国南部的公立大学：蒙彼利埃三大（UniversitéPaul-ValéryMontpellier3）。

我受不了了！受够了！en是一个副代词，就代替你受不了的那些事…还有个口语化的表达：asuffit!够了！以后的坏情绪都用法语表达来发泄吧！

这面有可以跟读的少儿法语动画故事，我觉得很有意思。因为是给小朋友看的所以速度很慢，发音标准，大家可以跟读，有法语字幕，不懂的单词可以随时查。读的时候一定要模仿语音语调，找到自己和视频或音频里人发音的差距，不断纠正自己。

很多人在这块绊脚石边徘徊不已，想要攻克英语，怎么攻才会克？想绕开英语，职业就达到不自己所追求的发展。该怎么“搬开”英语口语这块阻碍职业发展的“绊脚石”？其实并没有想象中那么困难，只要做到下面三件事（要求必须做到、缺一不可）：

波德莱尔太深，要慢慢接近，否则会误解他。诗集的用语绝非日常正式用语，所以在阅读上也有一定难度。建议初学者先积累词汇，从简单的法语绘本、故事说看起，积累到一定程度后续看诗集成果会更好。岁月仿佛在他的身体没有留下其他的痕迹，他的身体年龄更像是24岁，体脂率未超过7%。为了能长时间保持高水准状态，生活中的C罗木及其自律。