然后，小南老师给大家介绍一下我注册这个平台的初衷。作为一名韩语专-业毕业生（也算是科班出身了^^），在我学习韩语的这些年，切身感受和总结了一些有关韩语学习的心得、体会、技巧、窍门等等，就想着能否通过一个平台，将我的这些感受分享给对韩语和韩国感兴趣的各位大小盆友们，希望大家呢，能够通过这个小小的平台，能够多多少少地获益，促进和向上提各位的韩语学习，这就是我zui大的心愿了！

学习目标：初步理解韩文字母顺序、韩文拼音的基本结构、提问及回答的语法等基本知识；掌握基本礼节用语、基本句型；掌握基本人称代词、指示代词、数词、量词、使用频率较高的名词、动词；能够使用短文为中.心的、尤其是使用频率较高的惯用语；在发音和不规则变化上，不存在问题。掌握基本社会活动有关的词汇，如各种商品名称、基本固有名词、自身专-业的基本词汇。能够听、说、读、写基本韩语；理解词汇量在2500-4000字左右基本词汇的文章；能够满足基本对话的要求。能够对提问进行简单的回答；熟练使用各种助词；熟悉否定疑问句的原理。可达到TOPIK二级考试的能力水平。

在学韩语的时候，因为已经知道了日语和韩语的相似性，所以就有了更弓虽的动力。而且我觉得，在已经懂得日语、韩语中一者的情况下去学习另一者，就要充/分利用它们之间的相似性。这种相似性主要体现在两个方面：一是语法。两种语言都是黏着语，句子都是由“文节”组成，且语序一致；文节常常是由名词加助词组成的，助词的用法也基本对应（很多是一对一的对应，也有一些是一对二或二对一的对应）；动词、形容词的变化虽然不是一一对应，但也足够相似。二是词汇。两种语言都从汉语、英语中借入了大量的词汇。对于汉字词，日、韩两种语言的发音相似程度要高于它们与普通话发音的相似程度。另外韩语中还有少量的日语借词，比如“??/案内”、“??/割引”等等。

自学是很难学到初中高的程度，因为发音就是一个硬伤，前期学发音的时候，如果没有老师给你指导，给你纠音，那么到了后期，这个中国式发音就很难改变过来了！一定要切记，只有经过老师修改传授并且点评过的东西才值得牢记。碰上喜欢的韩语句子，或者鸡汤，你要养成抄录的习惯，并且在抄录的过程中，你要用单数No.1人称，这样更能加深自己的记忆，以及后面对这个语法的理解和运用！

语法的学习建议大家还是多读句子，边学句子边记语法，平时看到韩语句子就要想想它这里面含有什么语法，再利用已知的语法多组句子，自己尝试着多组些句子写下来，再用课程翻译下看看有没有错误。单词需要积累，每门语言的学习都需要大量的单词积累，有单词才能连成句子，才能表达意思。有些人在国外即使外语不好，但会说几个单词，再加手脚比划也能勉弓虽与外国人交流起来。

背单词是一定要讲究技巧的，大家可以通过一些单词记忆方法，比如说逻辑记忆、复习记忆、构词记忆、阅读记忆等方法。所以在No.1遍背单词时，给自己定下的标准一定不要太高。想要记好单词恰到好处的时间点来做及时的复习和巩固，比如说早上背过的单词，晚上临睡前再背一遍；第二天背新的单词之前，再把前一/天背的单词熟悉一遍；第三天背新单词之前，再把前两天背的单词通通熟悉一遍。

韩语字母“”的发音和汉语拼音“s”相似，但是发“”时的发音器官比发“s”时的更为紧张。发“”时的发音部位与发“”时的基本相同，只是发“”时声带要绷紧，舌面更为紧张，气流挤喉摩擦而出。韩语字母“”是紧音。发音时发音器官要紧张。不仅声带要紧绷，舌面也要紧张起来。一定要注意紧音“”与松音“”的区别。韩语字母“”的发音和汉语拼音“j”相似，但是发“”时的发音器官比发“j”时的更为紧张。发“”时的发音部位与发“”时的基本相同，只是发“”时声带要绷紧，舌尖更为用力，舌面更紧张，气流挤喉爆发而出。紧音。发音时发音器官要紧张。不仅声带要紧绷，舌尖也要用力，舌面也要紧张起来。一定要注意紧音“”与松音“”的区别。