日语测试写作是一个直接命题写作，允许你表达你对某一社会问题的看法。“工作与学习的平衡”，“妇女在社会中的作用和地位”，“废物分类的实施和政策”。直接命题作文比英语读图作文快，在这一点上日语有优势。但是，日语写作要求用汉字书写。此外，如果日语作文中含有汉字，汉字的书写也是一个难点。这就是说，日本人不仅记住单词，而且还记得汉字书写的方式。不要以为汉字容易写。大多数日本汉字都是传统的，谁能保证能准确地写出繁体字？

那就需要你为自己创造一个学习语言的环境，其实世-界上认何一种语言的语法都是不重要的，就像古语一样。只要你知道一定数量的单词，你也可以进行对话。多说多听，你自然会懂语法。如果一个初学者不懂基本的单词和句子，并且拿着一本书给日本人朗读长句子，另一方肯定会感到困惑。如果你在这种环境下，用词、句子，成果一定很好。我认为，对于初学者来说，在语言环境的配合下，用语言与他人交谈是比较实际的，这样他们肯定能在短时间内交谈。

日语初学者很难分辨自己地一位老师的水平高低，就像没谈过恋爱的很难知道自己的男朋友是不是渣男。但是不管怎样，你今后一生的日语，都会深深刻下这个老师的影子。所以地一次要慎重。曾经我也想环游世-界，可惜没有资本，英语口语也不过关，却从未下定决心去佩文教育英语重新“武装”下自己。朋友告诉我，改变其实并不难，去报个佩文教育的英语班，当达到可以与领导一起涉外交流时，将直接体现在你的工资水平上；当工资与英语口语水平“双高”时，出国旅游将会变成一个真正的“说走就走”的旅程！远方，已经在向我招手！

比较一下对日语语言应用能力的要求，单词，这应该说是一个质的飞跃，为什么是质的飞跃?N2所要求和考核的词汇量大概在6000-7000这样子。N1的要求至-少是12000，甚而可能更多。这可并不只是数量上的翻一倍。简单来说，N2的词汇题考察的都是日常生活中常使用的单词，记忆起来也简单。N1的词汇题考察的单词就比较高-级了，会偏向文章中常用的，需要多多记忆。

学习日语N1需要坚实的一到两年，然后经过一到两年的强化本地培训达到日语n2，大家一致认为，在阶段n2中，通过N1的几乎有一半的路要走，而没有那半的路要走，佩文认为，证书至-少占通过途径的30%。不值得一提的措辞不是多余的，更不用说更多的人停留在1阶段了。你知道你经历过还是经历过？很多人感到困惑。他们想学日语吗？想要学习什么程度，很多人都有目标，n1，n2，想要能够正常沟通，想要能够阅读没有字幕的动画。同样是小路同学的经历，虽然无法在短时间内米青通，但在短时间内，基础入门是完-全可以接受的。然而，相当多的人仍然想在1-2年内掌握日语。目前，在中国的普通高校中，日语专-业的学生都是四年制本科学生，毕业后也可以修研究生课程。如果日语能在1-2年内掌握，那么没有人能在4年内掌握。事实上，日本的毕业生不会拍拍胸脯说:“我已经掌握了日语!”

作为中国的贸易伙伴的日本，它的语言让越来越多的跟日本有交流的人去学习和了解，这样会有利于直接与日本人沟通，做生意也就更加方便一些。由于需要与日本人交流，语音这一关就显得比较有必要了。佩文提醒大家，试想一下，有个人就算能说出很多日语故事，日本的人文历史，但是发音就如同欧美人说普通话那样有口音，别人也不会觉得你的日语有多好，自然进一步的交流就会少很多。

一些关于学习日语好的方法，希望能对有需求的同学有一定的帮助。教材主要是《大家的日本语》（ みんなの 日本語）、《新编日语》、《新版标准日本语》（新标日）在此小编首推新标日，这本教材深浅递进合理，中级以后的课本分为日常用语和书面用语，词汇和语法很规律。而且网上可以下载的免费材料相当多，如果你是在校大学生，图书馆一定会有配套教辅，是比较常用的自学日语教材。五十音是学习日语的基础，发音上一定要对照专-业材料学习。平假名一般自学者都不会有太大问题，片假名需要在后面词汇学习中逐步巩固。一开始特别需要把假名都背熟了再学课文和词汇，实际应用中逐步记忆就好。

能够识别所读的课文中的全部修辞和意义上的细微差别;能够很好地理解作者的风格,使用词典查找课文中的单词不得超过百分之二十就不超出知识范围的题目作口头交谈时,能够使对方一听就懂,不用再问。即使在我们的口语中有不少错误;在收听广播时,有听不懂的地方确实仅仅是由于崆间的干扰影对我们自己写的或翻译的文字,编辑能很好地和容易地定稿付印。这样的人,他只能慢慢地、吃力地理解他听到的东西,而且抓不住细节;当他在街上或者在商店里问什么事情时,人们总是要请他再重复一遍所提的问题;他在说话之前总要自己先想好,用自己内部的音调好自己所要讲的内容他甚而在阅读比较简单的、非文艺性的作品时,也不得不求助于词典;对他翻译的文字,编辑必须对照原文才能进行校订。