韩语总体的学习过程是难-易-难。意识就是说入门比较难，中级相对简单，高及又会变难，所以入门挺不简单的。但开头开好了，后面学起来是比较简单的。因入门和打基础的课程中，需要理解的内容太多，为了更有效的学习中教课程是必不可少的，同时为了确保发音语调等更接近韩国人，所以外教课程也很重要。所以采用中韩混合授课的方式。

韩语能力考试备考如何分辨词汇读音，分辨词汇读音是韩国语能力考试听力中比较基本的一项能力，也是比较重要的一项能力。辨音能力是同学们在听到某个音的时候，知道是这个音，不会听成另外一个音。也就是说，听听力途中，词汇的发音都是清晰的。考生可以通过不断练习米青听来提高自己的TOPIK听力辨音能力，反复磨耳朵。特别是对韩语的音变规则一定要相当的熟悉。韩语中的许多音变规则常常会误导考生，很容易听错词汇的意思，特别是韩语连音是考生们比较常听错的。

师资的好坏直接决定着上课的质量，虽然说不一定是这样，但zui起码去选择一家好的韩语培训机构，我们首先看中的就是好的师资；好的外教有着好的发音、有丰富的教学经验、会引导等这些方面，建议大家要先去筛选；韩语培训的外教应该是韩国首尔地道发音，如果是中教，那么中教老师应该有出国留学或者韩国工作的经验；

韩国语词汇在掌握技能后大致可分为三类：恰当的词、外来词和汉语词。相反，我们发现很容易记住。难点是难在发音上，韩语中有很多字的发音方式和汉语很不一样，刚开始学习的时候佩文教育根本不知道有的音是怎么发出来的，找不到口腔发音的位置，更不要提把音发准了。

一个单词不是有很多意义吗？一个意义后不是有例句吗？你排除掉很生僻的和你知道的例句，然后把剩下的例句抄在课本上，就写在对应的单词旁边。然后看抄在书上的例句，例句里有生词吗？有就把这个生词的例句又抄下来。总之，要抄到没有生词为止，每个带记号的单词都这样处理。

韩语字母“”的发音和汉语拼音“s”相似，但是发“”时的发音器官比发“s”时的更为紧张。发“”时的发音部位与发“”时的基本相同，只是发“”时声带要绷紧，舌面更为紧张，气流挤喉摩擦而出。韩语字母“”是紧音。发音时发音器官要紧张。不仅声带要紧绷，舌面也要紧张起来。一定要注意紧音“”与松音“”的区别。韩语字母“”的发音和汉语拼音“j”相似，但是发“”时的发音器官比发“j”时的更为紧张。发“”时的发音部位与发“”时的基本相同，只是发“”时声带要绷紧，舌尖更为用力，舌面更紧张，气流挤喉爆发而出。紧音。发音时发音器官要紧张。不仅声带要紧绷，舌尖也要用力，舌面也要紧张起来。一定要注意紧音“”与松音“”的区别。