在全世界化时期的今天，国度之间的关系变得越来越重要，各国群众之间的互相来和去也越来越回数多。现在，不论是对外经济活动活动、出境旅游，甚至于是在中国旅行，都会看来临自不同国度的人。在这个时刻，学习一门小语言是很有不可以绕斗δ。困难不是泰语辞汇，也不是泰语语法，而是怎样说出一口标准流畅的泰语，也就是所说的的泰语口语有经验。提到泰语口语，作为佩文泰语培养训练学校的老师就不能不说一下子泰语发音，很多学员都会困恼于“怎么样说才能回让另外的人听的懂”这样的问题，归根到终点就是泰语发音不准!

泰国激励大家教育与音乐相联系的教育理念，深受泰国群众喜爱的罗摩九世泰国皇帝普密蓬具有很高的艺术修养，由于这个泰国中小学存在广泛重视音乐、艺术等艺术教育。学校为学生供给了各种各样的艺术活动，向她们展示各种机遇，从课堂工艺品到绘画展示，从水元宵节花车游行到三色游戏，从儿童节的艺术演出到儿童军报安平，在不同的场合，学生充分发挥各自的优势，由于旅游国度的独有尤其的地方，数目多的西方人住在在泰国，外国学生在国际学校的比例很高，国际社会的氛围相当好。国际学校的类型也相当丰富，与欧罗巴洲和睦圆满国的本地学校相比，国际社会氛围和多元文化宽容性更强。

泰语里的双声词很有独有尤其的地方，除了声母相同之外，韵母的元音部分会显露出来有规律的变化，元音互相搭配 ，如:前元音和后元音互相搭配，低元音和非低元音互相搭配，一对一对地显露出来，在泰语里称之为“合适成双词”。合适成双词中的元音曲折变化，使节奏很富于音乐感。变调的作用是加强了韵律美，也外交代表奏得到扩展 ，原词意得到着重提出，程度得到加强。

旅趣,变成泰语教学法的基础。新的要求决定了学习泰语口语的速度。泰国度大计一个佛教国，大部分数泰国人信奉东南西北佛，佛教徒占全国人口的九成以上。那我们学习泰语时熟悉了这个国度的文化，把这佛教文化的“旅趣”应用到学习泰语的深刻深思中，有的学生来就有会由于对佛教的信仰去熟悉更多的泰国文化读懂泰国的书本，在没察觉中已经学会了泰语。现现在泰国，已被国人攻陷。不论是不是国内假期，是旺期或者淡季，周边的各个海岛各个有山有树树林的地方，各个商场各个景点，都是知道得清楚的脸庞和知道得清楚的泰语口语。带上家儿人，带上闺蜜，带上自己，无论什么时间来几次说走就走的旅行渐成当时的风尚。

辞汇是语言的基石，没有辞汇量阅览就无从谈起，积累辞汇是外语学习者学习语言的关键存在的地方，辞汇量的多少决定着对文章熟悉的程度，要想很好地熟悉一篇文章，比较关键的是先熟悉辞汇的意思。掌握数目多辞汇是培养高层次的各类题材阅览有经验的关键担任的工作。对于基础阶段的泰语学习者而言，由于所掌握的辞汇量相当有限，积累辞汇（含有辞汇的意思、用法、和语法独有尤其的地方）已变成泰语阅览教学中必不可以少的过程。但是很多学生在辞汇积累上存在很多问题，比如：有的学生对辞汇记不牢，有的学生已经记住词的意思但不可以以与文章联系起来熟悉，有的学生对辞汇不可以以学引起用等。